欢迎访问陕西职业技术学院官方网站!

陕职要闻

陕西职院“六个维度”推动支教帮扶工作落地生根—“组团式”帮扶紫阳职业教育中心工作侧记
阅读量: | 时间:2022-12-12 | 稿件来源:党委宣传部 | 供稿人:紫阳支教团队

陕西职业技术学院在紫阳县实施教育人才“组团式”帮扶,是深入学习贯彻《关于做好新时代人才工作重要思想和全面实施乡村振兴战略》的具体行动,是践行党中央巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重大举措。陕西职业技术学院党委积极响应党中央号召,选派6名教学经验丰富的教师组成帮扶团,于2022年8月15日前往陕西省安康市紫阳县职业教育中心开展“组团式”帮扶支教工作。

一、党委重视落实政策有高度

组织保障,配齐配强支教队伍。学校党委高度重视此次帮扶工作,由党委组织部牵头,严格按照中央组织部、教育部等8部委联合印发的《国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作方案》要求,选派6名讲师及以上骨干教师参与支教工作。6名教师分别来自不同二级学院,他们政治素过硬、专业精熟、年富力强、作风扎实,在教学管理、教学竞赛、科学研究等领域拥有丰富经验。校党委利用暑期召开了支教培训会,党委书记给支教团队讲政治、明纪律、提要求、鼓干劲。第二天,骨干专业教师满怀激情地赴紫阳县职教中心开展教育人才“组团式”帮扶。

夯实责任,增强服务宗旨意识。8月15日,校党委委员、副校长王庆,党委组织部长张颖娜与6名支教同志一起前往紫阳县职教中心,做好对接工作;10月19日,校党委副书记党颉带领部分二级学院党总支书记、院长前往紫阳职业教育中心,代表学校党委看望慰问支教员工,详细了解支教教师的工作、生活情况,为支教团队购置了生活必备物资,要求各二级学院党总支全力做好服务保障工作,着力解决支教教师“急难愁盼”问题。

党委副书记党颉一行慰问支教员工并与紫阳县职教中心校领导座谈

完善机制,协同发力提质增效。学校加强与紫阳县职业教育中心沟通对接,协调行业协会、合作企业等多方面力量共同参与,开展救护师资培训、专业助农等特色活动,形成常态化渐进式工作格局;聚焦帮扶任务与成效,通过组织开展“中高本”一体化专项课题和教育扶贫专项研究,进一步探索中高职人才培养体系贯通发展、职业教育教师培养培育、基层党建创新发展等课题,及时发现问题、解决问题,总结经验、推广经验。

二、党建引领筑牢堡垒有硬度

成立临时党支部,工作有了“主心骨”。为充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,2022年11月28日,校党委批准城里了紫阳教育“组团式”帮扶工作临时党支部。临时党支部制定了《临时党支部学习和管理制度》,支部书记履行支教党员教育、管理和监督责任,建立了支教微信群,利用工作间隙和休息时间,采取“微党课”“微对话”等形式,认真学习政治理论和业务知识,周末定期召开党员会议交流学习工作心得,带动教育帮扶工作成员创先争优、保质保量完成帮扶工作。

学习党的二十大,行动有了“新航标”。10月22日,中国共产党第二十次全国代表大会胜利闭幕,赴紫阳支教团队迅速掀起学习热潮,教师纷纷撰写学习体会,进行交流分享;为了进一步深入学习贯彻党的二十大精神,马克思主义学院教师、支部党员教师、紫阳职业教育中心教师组建科研团队,紧紧围绕党的二十大报告中关于教育科技人才以及乡村振兴的最新要求,聚焦职业教育赋能陕西乡村人才振兴实践展开研究。截止目前,团队已申报我校学习宣传贯彻党的二十大精神专项研究项目,通过挖掘职业教育的类型特色,发挥职业教育助力陕西乡村人才振兴的功能价值。

全体支教教师共同收看党的二十大开幕式

三、教学为主创新发展有深度

全体支教教师的教学公开课

探索三教改革,深化课程思政。“石膏模型做切口,明暗透视破难题”,9月28日的公开课上,骆鹏老师一改传统讲授式方法,利用学生作品对比讲评,同步板书绘画过程与原理,不仅将透视关系、明暗交界线等专业知识直观且深刻地植入课堂,更是用自身的素描基本功成功吸引住学生,激发学习欲望。在随后的设计理念分享会上,骆老师阐述了设计策略,并就如何在课程中融入职业意识、如何培养有工匠精神的高素质人才等问题与教师们进行了深入讨论,很好地把思政元素融入了专业教学中,深受当地师生的赞赏。

聚焦学用结合,深化理实一体。“以导促学重实践 职业教育显真章”,10月26日的公开课中,牟力科老师为避免学生的畏难情绪,着力学情分析,结合教材内容,将重点知识与实训案例相结合,教师在做中教、学生在做中学,以突破中职生在专业学习中理论和实践不相融的难点。在示范课设计理念分享会上,牟老师围绕教学理念、课程思政、教学设计等分享了设计策略,并和与会教师探讨了平面设计专业的建设与发展方向,尤其是“交互设计”、“元宇宙”等元素在课程中的融通与运用。

创新教学方法,深化思政育人。“深度澄清论价值 思政课堂巧铸魂”,10月27日的公开课上,王传薇老师通过小组任务“为自己的职业价值观代言”“欢迎来找茬”等,引导学生聚焦问题、论证分析、交流感悟,“健康”、“家国”、“利他”这些看似无形的概念在不断复盘中,已然在学生心中生根发芽。在示范课设计理念分享会上,王老师结合课程标准、人才培养方案,细说精准思政,与会老师深深地被王老师吸引,就0BE教育理念、“四位一体、双师共育、四阶递进”教学策略等,与王老师展开深入交流。

打造活页教材,锻造意志品质。“健康体育塑造人格 本土特色丰富人生”,11月1日的公开课上,张战锋老师利用自己制作的体育教学活页教材,结合紫阳当地的本土文化,选择以八段锦为教学内容,开展特色教学。引导学生对呼吸、身体、意识的调整,提升学生的专注力,达到强身健体、磨练意志的效果。示范课设计理念分享会上,张老师从教学理念、教学设计、教学过程等方面剖析教学思路,与听课的其他老师在体育课程建设、实施过程、体育精神发扬、人工智能发展等方面进行深入探讨。

坚持学生为本,彰显以文化人。“拨云见日 凸显黄山之奇”,11月8日的公开课上,巨欢乐老师以学生为中心,设计诵、解、品、创、拓环节,以学生作品展示黄山之美,拓展学生思维,激发学生创造力,以图配文形式巩固所学,激发学生学习的兴趣。在示范课设计理念分享会上,巨老师主要围绕教学分析、教学策略、教学设计、教学评价四个方面谈到教学思路,其中ADDIE教学方法和教学设计的环环相扣让与会老师收益匪浅,大家就课堂活动实施、教学平台 、信息素养等方面展开了深入讨论。

注重五育并举,深化寓教于乐。“跳跃的音符 音乐也可这样玩”,11月15日的公开课上,李秀玲老师通过二部卡农声势“问好”引入音乐课堂,教学过程由复习检查--新课实施--拓展创造--总结延伸四个环节组成,在以音乐素质培养为内容的基础上成功采用了达尔克罗兹体态律动法、奥尔夫音乐教学法的相关理论,极大程度上调动了学生的学习热情。在示范课设计理念分享会上,李老师就课程设计理念、学情分析、教学过程及教学方法与老师们进行了交流与探讨。与会老师表示受益匪浅。

四、科研跟进共建共享有广度

校校共建,汇集科研合力。应紫阳职业教育中心教务科的邀请,支教教师撰写了《课程思政的教学设计与探索》专题培训讲义。讲义从“课程思政提出的背景,什么是课程思政,为什么要进行课程思政,如何进行课程思政”展开详细讲解,重点从“思政元素从哪里挖?思政元素从哪里融?思政元素怎么融?”三个方面讲解了课程思政设计思路,强调“挖掘可以‘刨根问底’,但不能‘伤筋动骨’;融入可以‘添油加醋’,但不能‘画蛇添足’;融合既不能做‘披萨饼’,也不能做‘三明治’‘肉夹馍’,要做成‘佛跳墙’‘大烩菜’”,推进了紫阳职业教育中心的课程思政建设。

破解瓶颈,助力教师成长。11月16日,为破解紫阳职业教育中心教科研难题,支教教师王传薇为职中教师带来了一次精彩的专题讲座。王老师以陕西职业技术学院、刘国钧高等职业技术学院、紫阳职业技术学院合作共建的《类型教育背景下职业院校中、高、本劳动教育衔接的实践探究》课题为例,从如何选题到怎样撰写课题申报书,毫无保留分享自己做课题的宝贵经验,既有高屋建瓴的指明方向,也有每个环节的抽丝剥茧、理实并举,让参与培训的老师茅塞顿开、获益非浅。通过此次培训,与会教师在课题研究方向和目标上更加明确,课题研究思路与步骤更加明晰,为切实提升教师的科研素养奠定了坚实的基础。

支教教师王传薇以专题讲座的形式进行科研指导

发挥优势,探究中高职衔接。在紫阳职教中心领导的力推下组建了中高职音乐课程教研组,以期解决中职幼儿保育专业到高职学前教育专业音乐课程的衔接问题。通过教研组成员前期有效的沟通、协商、探讨,在帮扶校长的支持下,支教教师李秀玲携手紫阳职教中心音乐课程教师开展了题为《“组团式”帮扶背景下中高职学前教育专业一体化探究-以音乐课为例》的课题研究。课题将重点解决音乐专业课程存在的课程体系对接困难的问题,内容重复问题,课程评价缺乏层次性等问题。另外,通过本课题研究期望可为学前教育专业其他课程或其它专业的中高职衔接提供经验借鉴,或也可为教育主管部门制订中高职发展战略提供实践资料和建议。

五、创新路径言传身教有温度

探索学徒机制,提升学习成效。为充分发挥帮扶教育人才的传、帮、带作用,促进青年教师快速、健康成长。10月27日,紫阳县职业教育中心举行了2022-2023学年度师徒结对启动仪式。启动仪式上,教学领导为指导教师颁发了聘书,对指导老师和青年教师提出了基本要求。骆鹏老师代表“师傅”发言:将会用澎湃的激情、不苟的态度、坚韧的精神来担当这份沉甸甸的责任。目前,学徒制已经初显成效,多名学生在支教老师的指导下,学习成绩快速提升,熟练掌握了专业技能。

紫阳县职业教育中心2022-2023年度师徒结对仪式

团队互学互助,共谋发展新篇。支教团队与紫阳职中部分教师共同录制微视频“红色家书——鼓起你的劲”,参加我校“学习二十大 弘扬好家风 厚置家国情怀”系列活动;支教教师骆鹏、王传薇、李秀玲指导青年教师李乾、姬花蕊、刘孝梅完善微课教学设计,对作品的完整性、思想性、科学性进行了审核,目前该作品已提交,参加陕西省中等职业学校微课程教学设计比赛;牟力科老师参与紫阳职教中心张侃老师团队,通过虚幻引擎、3D Max建模等培训,指导学生备战2023年安康虚拟现实技术比赛。

六、践行宗旨立德树人有“新”度

第二课堂,“三全育人”有新意。11月8日,支教教师骆鹏、王传薇参加了2022级茶叶生产与加工专业学生的劳动实践活动。同学们参观了茶陶文物,了解硒陶文化魅力;重温数千年紫阳茶叶发展,激起对家乡的自豪与热爱;合作完成陶壶制作,感知劳动乐趣、体会劳动光荣;“学姐”负责接待,以朋辈的力量,助力学生成长。支教教师高度重视劳动实践,通过活动引导学生在实践中学思践悟;通过实地调研,不断开发劳动清单。

支教教师进行劳动实践实地调研

注重德育,培根铸魂出新招。支教教师王传薇受学校委托,修改完善紫阳县职业教育中心德育大纲。王老师结合讲好“大思政课”的“安康密码”,建议探索紫阳职中德育融合创新模式,将德育与学校特色活动、特色社团相结合,借助办学特色设计德育澳门皇冠娱乐,开发德育资源与清单、构筑澳门皇冠娱乐化育人平台、设计特色化支撑活动(必选活动+认领活动)。现该方案在进一步的论证与完善中。

文化传承,传统经典育新人。巨欢乐老师在紫阳职教中心举办的“爱我中华”主题活动中,结合职中学生学习实际,为同学们推荐合适的经典文本,利用早读和上课时间辅导学生熟悉内容,掌握诵读技巧,明确文本主旨,以经典文学为载体弘扬中华传统优秀文化;利用课间进行“说好普通话,写好规范字”的专题培训,从听、说、读、写方面提升普通话水平,践行社会主义核心价值观。

全员参与,稳定安全记心间。全体支教教师参与了紫阳县职业教育中心值周工作。值周工作包括就餐管理、宿舍卫生、校园安全巡逻、班级出勤、教师卫生、宿舍查宿、教学巡逻、突发事件处理,全体支教教师均能做到全员在岗、随时待命、团结协作、互帮互助、履职尽责、各尽其职,值周期间,无一例安全事故发生。